心理学、人力资源管理、汉语言文学专业2019年10月考试打印准考证自考 须知
因网站近期维护准考证无法打印，学员注意2019年10月15日之后可以登陆考试院网站打印准考证！
心理学专业（专科、本科）招生联系电话13683132872贾老师、15611816518李老师
为满足教育、医疗、企事业单位的工作人员及广大青年学习心理学知识的需要，帮助考生顺利通过心理学专业自学考试，并为参加国家心理咨询师资格考试的考生学习相关的基础知识。
心理学自考本科毕业生获得北京市高等教育自学考试和主考学校联合签章以及北京大学理学学士学位证书。
目前每期心理学专业（独立本科段）的新生注册量大幅上升， 越来越多的考生选择自考心理学专业。
热诚欢迎从事中小学及幼儿教育、医疗卫生、人力资源管理、社区服务、文化艺术、公安司法、体育运动等工作的人员踊跃报名参加学习。
心理学（独立本科段）适合于在校大专生（非相关专业也允许接考）学习，在专科毕业的同时获得本科毕业证书，通过外语考试且论文优良的考生还可以获得理学学士学位。
本科在校生或者毕业生可以通过心理学自考来获得第二个学士学位，并可以享受公共课免考的优惠政策。
一、学制及开设课程:学制两年，每年两个学期，每学期讲授课程如下：
专 科：第一学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法律基础与思想道德修养、普通心理学、社会心理学
第二学期 教育心理学 心理卫生与心理咨询 医学心理学 计算机应用基础
第三学期 心理统计 心理测量 实验心理学 邓小平理论概论
第四学期 发展心理学 应用心理学 大学语文 组织管理心理学
本 科：第一学期：心理学史、工程心理学、人力资源管理
第二学期：市场调查、环境心理学、消费与广告心理学、马克思主义基本原理概论
第三学期：生理心理学、认知心理学、变态心理学
第四学期：心理实验设计、心理治疗、 人事测量、中国近现代史纲要
学历及证书颁发：考生每及格一科，由北京市高等教育自学考试委员会办公室发给单科合格证，考生通过全部课程，颁发由北京市高等教育自学考试委员会与主考院校985/211名校联合签章、
国家承认学历的大专和本科毕业证书，本科毕业论文成绩优良者可获得学士学位。
五、说 明： 1．心理学专业本科自学考试为独立本科，2015年4月考试“非心理学专业专科、本科毕业生也可报考，需要加考心理学专业大专段普通心理学和社会心理学课程”。
2.本科考试计划中外语，包括英日俄语。通过自学考试英语（二）、日语（二）、俄语（二），或大学英语四、六级或大学日、俄语四级考试，英语等级考试PETS-3级笔试者为合格。
3.心理学（专科、独立本科）适合于急需取得专科、本科学历的考生学习；毕业后允许接考心理学独立段本科或考研和出国读研究生。
六、报名凡具有中等（专科）和大专（本科）以上文化程度，有自学能力和学习条件者，均可报名参加学习。报名时请携带身份证复印件，1张2寸证件照以及各项费用办理入学手续。
开学后不再办理退学退费手续。
联系电话13683132872 贾老师
QQ：2206853687 QQ:78205892
高等教育自学考试委员会和北京大学联合签章毕业证书（样本）证书编号在教委网站查询
本科学士学位证书（样本）
本科学士学位证书封面（样本）
心理学是一门研究心理现象的科学 心理现象人人都有，因此心理学和每一个人都息息相关。要认识自我，调节自我，开发自我，不断提高业务水平，就要学习些心理学知识。 心理学研究具有重大的理论意义，它为解决意识的产生和发展，研究人类心理活动规律提供了科学的证据。在教育，医疗保健，人力资源的开发与管理，商业，司法，体育运动和文艺等领域的实践中，它都有重要的作用。
自学考试是一种学历教育
重点在于培养学员的基本素质，北京市自学考试委员会隶属于北京教育考试院。通过自学考试取得毕业证书，证明你的学历， 本科的同学通过学位论文答辩，可以获得主考学校的学士学位证书。 心理学自考辅导班从1986年开考高等教育自学考试心理学专业，毕业生已近15000多人，其中大多数是近几年毕业的，而且毕业生人数每年呈上升趋势。 这一情况说明， 心理学越来越被人们了解，社会对心理学的需求也越来越迫切。 辅导班的任课教员，绝大部分是心理学专业聘任的专家，多半是心理学自考的教材编写者，还有他们的博士研究生。很多老师是给学生讲授类似课程的主讲教师。 他们能够将教材的思路整理得非常清晰，讲起来也非常生动，会用许多例子将抽象的概念讲得生动具体，让学员对整本书有清晰的了解。 授课教师秉承985/211高校“勤奋，严谨，求实，创新”的精神，会将自己的经验，知识，研究成果在课堂上传授给学员们。无论是在职教师或在读的博士研究生， 他们都活跃在相关领域中教学科研一线，具有多年的教学科研经验、并有丰富的实际工作经验。他们精彩的讲课、耐心的辅导，将带领学员进入心理科学的大门。
2019年4月心理学本科考试时间 安排
心理学（独立本科段）专业代码01B0701
报考时间：2019年3月1日-2019年3月9日
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考试日期 |
考试课程 |
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4月13日（周六） |
第一单元 上午9:00-11:30 |
（03708）中国近现代史纲要 （05624）心理治疗（一） （05626）变态心理学（一） |
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第二单元 下午14:30-17:00 |
（03709）马克思主义基本原理概论 （10077）工程心理学 |
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4月14日（周日） |
第三单元 上午9:00-11:30 |
（00182）公共关系学 （00321）中国文化概论 （02106）普通心理学 |
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第四单元 下午14:30-17:00 |
（00015）英语（二） （00017）俄语（二） （00034）社会学概论 |
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4月20日（周六） |
第五单元 上午9:00-11:30 |
（10070）生理心理学 |
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第六单元 下午14:30-17:00 |
（10071）认知心理学 |
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4月21日（周日） |
第七单元 上午9:00-11:30 |
（10074）心理学史 |
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第八单元 下午14:30-17:00 |
（02047）社会心理学（二） （08672）人力资源管理（四） |
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说明： 1、普通心理学、社会心理学为加考课程，非专业接考心理学本科需要加考两门课，2015年之前已通过实验心理学可以按门数顶替。
2、2019年4月考期英语（二）、俄语（二）考生选考其中1门。英语（二）成绩可凭全国英语等级考试第三级（PETS-3）合格证书免考不影响学位授予，考生可在其他省市、自治区参加考试取得等级证书。
3、外语替代课程公共关系学、中国文化概论、社会学概论，没有外语成绩的考生选考2门不少于10学分替代外语学分，但不能申请学位。
4、公共基础课考生可到外省（自治区、直辖市）参加考试，取得合格成绩后，办理转入。
5、笔试课程的考试时间均为150分钟（同一个考试单元只能报考1门课程，评分采用百分制，60分合格。
2019年10月考期心理学自考时间表
心理学（独立本科段）专业代码01B0701
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考试日期 |
考试课程 |
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10月19日（周六） |
第一单元 上午9:00-11:30 |
（03709）马克思主义基本原理概论 （05624）心理治疗（一） （05626）变态心理学（一） |
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第二单元 下午14:30-17:00 |
（10072）心理实验设计 |
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10月20日（周日） |
第三单元 上午9:00-11:30 |
（00182）公共关系学 （00321）中国文化概论 （03708）中国近现代史纲要 |
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第四单元 下午14:30-17:00 |
（00015）英语（二） （00016）日语（二） （00034）社会学概论 |
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10月26日（周六） |
第五单元 上午9:00-11:30 |
（10082）环境心理学 |
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第六单元 下午14:30-17:00 |
（10080）人事测量 |
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10月27日（周日） |
第七单元 上午9:00-11:30 |
（10078）消费与广告心理学 |
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第八单元 下午14:30-17:00 |
（10079）市场 |
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说明： 1、普通心理学、社会心理学为加考课程，非专业接考心理学本科需要加考两门课，2015年之前已通过实验心理学可以按门数顶替。
2、2019年10月考期英语（二）、日语（二）考生选考其中1门。英语（二）成绩可凭全国英语等级考试第三级（PETS-3）合格证书免考不影响学位授予，考生可在外省市、自治区参加考试取得等级证书办理转入。
3、外语替代课程公共关系学、中国文化概论、社会学概论，没有外语成绩的考生选考2门不少于10学分替代外语学分，但不能申请学位。
4、马克思主义基本原理概论、中国近代史纲要课程考生可到外省市、自治区参加考试取得合格成绩后办理转入。
5、笔试课程考试时间为150分钟，同一个考试单元只能报考1门课程，评分采用百分制60分合格。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》辅导资料
前言 一、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介
1.本课程的性质和类别：本课程是参加高等教育自学考试同学必修必考的一门思想政治理论课程；属于公共课程类别。
2.本课程的主线及其教学目的和要求：
马克思主义中国化是本门课程的主线。什么叫马克思主义中国化？就是把产生在欧洲的马克思主义的科学学说在中国运用并加以发展，用来解决中国的问题。
打个比方，就像中国人从西方引进一粒种子（姓马的种子，这就是我们的“老祖宗”），种植于东方中国特殊的土壤、气候条件下（中国的历史、文化传统 等），经过精心培育，长出一种经过遗传变异后更适合中国人口味的新果实。这些新果实从大的阶段上讲，叫“毛泽东思想”和“中国特色社会主义理论体系”。这 门课就是结合近现代中国国情，研究马克思主义怎样在中国生根、开花、结果的过程。
教学目的和要求：
（1）讲授毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要观点和科学方法。
（2）帮助学生理解和掌握建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策。
（3）确立中国特色社会主义的坚定信念和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的中国特色社会主义的建设者和接班人。
3.本课程所使用的教材及教材的主要结构和内容：
所用教材：本课程所使用的教材是由全国高等教育自学考试指导委员会规定的由钱淦荣、罗正楷主编、北京大学出版社2015年版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》同名教材（内附本课自学考试大纲）。
教材主要结构和主要内容：本教材共分十二章。按照逻辑分三大块内容：
第一块内容：第一章，具有“总论”性质。概述马克思主义中国化两大理论成果的形成、内容、关系以及这些成果的共同的哲学基础（思想路线）。
第二块内容：第二、三、四章。展开讲授马克思主义中国化第一大理论成果——毛泽东思想。
第三块内容：第五章至第十二章（这一部分是教材的主体部分）。展开讲授马克思主义中国化第二大理论成果——中国特色社会主义理论体系。
这一部分内容最多，大体上可以分作这样几个小板块：（1）第五、六、七章，主要讲授中国特色社会主义理论体系中的三个基本问题，即阶段论、本质论、改 革开放论等宏观理论范畴。（2）第八、九章讲授中国特色社会主义的总体布局，即经济、政治、文化、社会、生态五位一体的建设。（3）第十、十一章，主要讲 授祖国完全统一和外交政策（本世纪三大历史任务中的两个）。（4）第十二章，主要讲授中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。
教材每一章都由数小节构成，每节由数个目构成（中文数字），目下有小目（阿伯数字）。本课程内容历史和逻辑关系紧密清晰，有助于同学对课程的把握和认知。
4.考试题型和分值：
（1）单项选择题：2分×25（道题）＝50分
（2）简答题：7分×5（道题）＝35分（在7个小题中选做5道）
（3）材料题：15分×1（道题）＝15分
中等难度及其以下的题占70%左右。
说明：每次考试含有考试前半年的国内外大事作为时事政策题（占比不超过10%）。
二、本课程的学习方法（含如何记忆）
1.详读教材：自学考试******特点是统一性和规范性。其命题和判卷标准的拟定严格依据指定教材（考试大纲的具体化）内容。考试题的应答应以“再现教材”为主。基于此特点，要求同学做到认真阅读教材，了解考试大纲。
2.以题为干：自学考试是应考性极强的考试形式。教材编写注意的是全面的分析介绍，涉及内容广泛。但如果不突出重点和难点，眉毛胡子一把抓，“投入 大”也可能会“产出低”。因此，同学要注意在每一章、每一节、甚至每一节下目和小目的学习中，抓出问题点，即以问题作纲，做到提纲携领。这样会取得事半功 倍的效果。比如，第一章第二节第一目第2小目“毛泽东思想形成的和发展的历史过程”我们就可以转化为“毛泽东思想形成发展各个阶段上的标志性理论”这样一 个问题就好掌握了。希望同学们带着问题读教材，边读边归纳，这也是读书的要领。
3.逻辑记忆：本门课程涉及诸多概念、原理、理论，还经常会遇到一些会议、事件、人物、年代等，因此较多的记背是必须的。死记硬背不行，那就必须用逻 辑记忆法，即寻找有关联的东西联系起来记背。比如，第一章第二节“毛泽东思想”第一目第二小目“毛泽东思想形成和发展的历史过程”以及第二章第一节第二目 “新民主主义革命理论的形成”有交叉，联系在一起理解，有助于深刻理解问题。大体讲，教材各个部分的逻辑关系分作“交叉关系”和“包含关系”两种。
4.多动手笔：俗语讲“不动笔墨不成书”。勤动笔（广义上也包括打字），是协助理解和记忆的好方法。很多顺利通过本课考试同学的经验是：平时对听过或 读过的课程内容按问题，做一些归纳，将练习题写在本子上。平日写得多了，脑子中就有了较好的记忆和思绪，考试的时候，下笔就比较轻快和容易。
三、使用学习资料说明
（1）以章为单位一章设为一讲，所有章、节、目按照统一指定教材。
（2）同学整体把握本课程，每一章开始都会对全章重点问题加以归纳，注明学生应掌握题型如选择题、简答题、论述题。
第一章 马克思主义中国化的两大理论成果 马克思主义中国化及其发展
重点提示（1）马克思主义中国化及其发展。（2）马克思主义中国化的科学内涵。（3）马克思主义中国化两大理论成果的关系。（4）实事求是的科学内涵和意义。
第一节 马克思主义中国化及其发展
一、马克思主义中国化的提出
1.毛泽东首先提出“马克思主义中国化”命题（选择）
（1）提出命题的背景：党史上曾经发生教条化对待马克思主义的倾向和错误。
（2）遵义会议后中国共产党成熟，毛泽东1938年六届六中全会上提出“马克思主义中国化”的命题。
（3）延安整风后达成全党共识，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。
2.提出马克思主义中国化的必然性
（1）实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的需要。
中国共产党人面对着特殊的国情（在中国进行革命、建设、改革，有着与西方资本主义国家完全不同的历史条件和特殊环境）。
（2）实现马克思主义中国化，是马克思主义理论自身发展的内在要求。
马克思主义不是教条，而是方法（运用的过程，就是实现马克思主义中国化的过程；其结果必然形成中国化的马克思主义，增添了马克思主义理论宝库）。
二、马克思主义中国化的科学内涵
1.马克思主义中国化的科学含义（选择）
●总的讲：是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成中国特色的马克思主义论成果等过程。
●具体看：把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
2. 马克思主义中国化的科学内涵 （简答）
（1）（解决问题）马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）（形成理论）马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。
（3）（形式本土）马克思主义中国化，就是把马克思主义根植于中国的优秀文化土壤之中，和中国民族特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
1.两大理论成果（选择）
毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
2.两大理论成果的关系（论述）
（1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源
①前者所蕴含的马克思主义立场、观点和方法，为后者提供了基本遵循。（实事求是、群众路线、独立自主是马克思主义立场、观点、方法在中国的体现，也贯穿于后者之中）。
②前者关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义做了重要的理论准备。（毛泽东为代表的第一代领导集体探索社会主义建设道路的许多正确的思想成果曾经起过重要作用）。（提示：联系第四章的内容理解）
（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系是在改革开放历史新时期的理论创新成果，结合了改革开放和社会主义现代化建设的实际、结合了新的时代条件，是在总结历史经验和新经验基础上，围绕诸多重大问题总结出的一系列新思想、新观点、新论断。与毛泽东思想一脉相承又与时俱进。（提示：联系本章第三节第一目）
（3）二者都是马列主义在中国的运用和发展
二者有着共同的“根”（思想理论基础）。共同点是：都坚持马克思主义基本原理，都以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础，都以实现共产主义为最高理想，都坚持无产阶级政党为领导核心，都代表最广大人民的根本利益。
第二节 毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展
1.毛泽东思想形成和发展的时代背景和实践基础（选择）
（1）科学含义：作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，毛泽东思想的科学含义是：是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
（2）形成和发展的时代背景：20世纪上半叶世界和中国政局变化、战争与革命是时代主题。
（3）形成的实践基础：是中国共产党领导的革命和建设的实践。毛泽东思想正是在深刻总结革命和建设实践的经验教训、与各种错误思想的斗争中而形成的理论概括。
3. 毛泽东思想形成和发展的历史过程（选择）
萌芽：建党和国民革命时期，提出了新民主主义革命的基本思想。
初步形成：土地革命战争前中期，提出走农村包围城市道路。
成熟：遵义会议以后到抗战时期，系统阐述了新民主主义革命理论、基本路线、基本纲领，论证了中国民主革命的政策和策略，标志着已经形成了科学的理论体系。
继续发展：解放战争以后和新中国成立后，提出了人民民主专政理论、从新民主主义革命向社会主义转变的理论、提出了“二次结合”的任务、进行了适合国情的社会主义道路的初步探索并形成一些正确的观点和理论。
（提示：联系第二章第一节第二目、联系第四章）
二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂（体系）
毛泽东思想主要贡献（简答）：正确回答了什么是新民主主义革命，怎样进行新民主主义革命的基本问题，建立了新中国；创造性回答了什么是社会主义改造，怎样进行社会主义改造的基本问题，建立了社会主义制度；积极对中国社会主义建设道路进行探索并积累了宝贵的经验。
1.毛泽东思想的主要内容（六大方面）
关于新民主主义革命理论、关于社会主义革命和社会主义建设理论、关于军队的建设和军事战略理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设理论。
2.毛泽东思想活的灵魂（选择或简答）
实事求是（毛泽东思想的精髓）：一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义基本原理同中国革命和建设的实践相结合。
群众路线（一切工作必须遵循的基本路线和基本方法）：一切为了群众，一切依靠群众、从群众中来，到群众中去。
独立自主（基本立足点）：从中国实际出发，主要依靠本国人民自己的力量。
上述三方面贯穿于毛泽东思想的六大方面，是中国共产党人特色的立场、观点和方法。
三、毛泽东思想的历史地位（意义）（论述）
（1）毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果。（毛泽东第一次明确提出马克思主义同中国实际相结合，并形成了毛泽东思想，是马克思主义中国化的典范。还论证了马克思主义中国化必要性和重要性、正确途径和方向）。（思想方法角度）
（2）毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。（它不仅开辟了有中国特点的革命道路和社会主义改造道路，而且对适合中国国情的社会主义建设道路进行了富有成效的探索，为今天发展中国特色社会主义事业奠定了良好基础，将永远是中国前进的旗帜）（现实指导角度）
（3）毛泽东思想是中华民族的宝贵精神财富。（历史不可割断，毛泽东思想培育了几代中国人，是中国人民奋进的强大精神动力，将长期激励和指引着中华民族不断前进）。（精神凝聚角度）
第三节 中国特色社会主义理论体系
一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
1.科学含义：作为马克思主义中国化的第二个重大理论成果，中国特色社会主义理论体系的科学含义是：是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是 被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（提示：比照“毛泽东思想”的含义的三个方 面）
2.形成的时代背景和实践基础：二十世纪下半叶以后的世界和中国环境，和平与发展成为时代主题的历史条件下，在中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践基础上。（选择）
3.所围绕和回答的三大基本问题（选择）
（1）邓小平理论：围绕并回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，是中国特色社会主义理论体系的开创之作。
（2）“三个代表”重要思想：在进一步回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”基础上，围绕并创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
（3）科学发展观：在前两者基础上，围绕和回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。
十八大以来，在历史的新起点上，在上述基础上，中国共产党继续围绕党和国家发展的重大问题和现实问题，丰富发展着中国特色社会主义理论体系
二、中国特色社会主义理论体系的主要内容（十大方面）（简答或选择）
（1）中国特色社会主义的思想路线。（第一章第四节）
（2）中国特色社会主义总依据理论。（第五章）
（3）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。（第六章）
（4）社会主义改革开放理论。（第七章）
（5）建设中国特色社会主义总布局理论。（第八章、第九章）
（6）实现祖国完全统一的理论。（第十章）
（7）中国特色社会主义外交和国际战略理论。（第十一章）
（8）中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论。（第六章第二节、第十二章第一节）
（9）国防和军队现代化建设理论。（第十二章第一节）
（10）中国特色社会主义建设的领导核心理论。（第十二章第二节）
提示：了解专栏1-1中国特色社会主义道路、理论体系与制度的表述，坚定“三个自信”。
三、中国特色社会主义理论体系的历史地位（意义）（论述）
1.马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果
（1）坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的根本方法，创造性分析当代世界和当代中国的实际，作出了一系列新的理论概括。（2）坚持并贯彻了马克思主义 的群众观点，总结并升华了人民群众在实践中创造的新鲜经验。（3）坚持了马克思主义与时俱进的理论品质，赋予马克思主义新的鲜活力量。（思想方法角度）
2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础
（1）中国特色社会主义理论体现着社会主义理想和价值追求。（2）在深刻变化的国际国内环境、人们思想观念多元化的今天，是凝聚、激励全国各族人民的强大精神力量。（精神凝聚角度）
3.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针
实现中华民族伟大复兴，是中国人民近代以来最伟大的梦想。也是中国近现代史发展的主题、主线。中国特色社会主义理论体系是实现梦想的唯一正确理论。（现实指导角度）
第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
一、实事求是思想路线的形成和发展
1.马克思主义中国化理论成果的精髓与中国共产党思想路线的核心是一致的，即实事求是。中国共产党的思想路线又称作“实事求是思想路线”。（选择）
2.实事求是思想路线形成确立的过程（选择）
（1）形成和确立
1929年提出“思想路线”的概念；1930年发表《反对本本主义》标志着初步形成；1935年遵义会议后开始指导全党；1937年《实践论》、《矛盾论》，奠定了理论基础；1941年《改造我们的学习》对实事求是含义做马克思主义界定和解释；1945年中共七大上在全党确立。
（2）重新确立和发展
①重新确立之根据：毛泽东在实际工作中逐渐偏离实事求是思想路线、“两个凡是”的束缚等，邓小平用实事求是的态度提出完整准确理解毛泽东思想。
②重新确立和深化：1978年十一届三中全会重新确立实事求是思想路线。邓小平1992年南方谈话提出“三个有利于标准”是继续深化。（以是否有利于发展社会主义生产力、是否有利于增强社会主义国家综合国力、是否有利于提高人民生活水平，作为判断改革和一切工作得失的标准。其根本和基础即生产力标准）（选择）
（3）邓小平对实事求是思想路线的丰富和发展（选择）
第一，科学地概括了“实事求是”在整个马克思主义、毛泽东思想体系中的重要地位，即“基础”、“精髓”。
第二，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性（解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的目的。强调了解放思想对实事求是的重要作用）。
第三，深刻阐述了坚持实事求是思想路线的重大意义（思想路线是重大的政治问题，事关党和国家的前途命运。思想路线是确定政治路线的基础）。
（4）十四大以后党对思想路线认识的深化
加入“与时俱进”，形成“解放思想、实事求是、与时俱进”的表述。
二、实事求是思想路线的科学内涵
1.党的实事求是思想路线的准确概括
《党章》明确规定：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。（选择）
2. 实事求是思想路线的四方面内容是一个相互联系的有机整体（论述或简答）
（1）“一切从实际出发”（就是从客观存在的事实出发，而不是从抽象的定义出发）。怎样做到一切从实际出发？主观承认并尊重客观、全面地看问题、发展地看问题、从现象到本质。
（2）“理论联系实际”（就是运用马克思主义理论指导实践，解决现实问题并发展理论、创造新理论）。怎样贯彻理论联系实际的原则？要重视理论指导实践、重视实践对理论的基础作用、重视理论创新（“有的放矢”的比喻）。
（3）“实事求是”（就是从客观实际出发，按照事物的本来面貌认识事物把握事物，做到主观和客观、理论与实践的统一）。
（4）“在实践中检验真理和发展真理”（实践是检验真理的唯一标准，要不断地从实践到理论，再由理论到实践，多次反复，才能完成）。在新的历史起点上如何做到在实践中检验真理和发展真理？首先坚持理论要接受实践的检验。其次坚持在实践中发展理论。
（5）上述四方面是一个相互联系、相互补充，形成有机整体。
在整个思想路线的有机整体中，四个方面的关系和定位如下：
“实事求是”是核心和实质；
一切从实际出发，是前提和基础；
理论联系实际，是途径和方法；
在实践中检验真理和发展真理，是验证的条件和目的。
三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（选择或简答）
“理论精髓”概念：贯穿于一个理论体系始终及其基本观点里的最本质的东西。
（1）实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。
（2）实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。
（3）实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。 微信 13683132872 QQ号78205892
