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人力资源管理、心理学专业领域有影响力专家学者确保教学品质，提供人力资源管理、心理技能心理督导与就业指导。

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1.地铁4号线中关村站A口，沿北四环向西300米北京大学资源宾馆写字楼

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3.地铁2号线到西直门--4号线同上。

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新学期开始热烈欢迎考生参加心理学在线学习，微信号78205892、13683132872

心理学自考（本科）学士学位证书封面（样本）

心理学（独立本科段）适合于在校大专生（非相关专业也允许接考）学习，在专科毕业的同时获得本科毕业证书，通过外语考试且论文优良的考生还可以获得理学学士学位。

本科在校生或者毕业生可以通过心理学自考来获得第二个学士学位，并可以享受公共课免考的优惠政策。

学制及开设课程:专科和本科均为独立段，学制2年，共4个学期，每学期讲授课程与考试课程同步：

专科开设课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法律基础与思想道德修养、普通心理学、社会心理学
第二学期教育心理学、心理卫生与心理咨询、医学心理学、    全国计算机等级考试（NCRE)一级合格证书
第三学期心理统计、    心理测量  、                  实验心理学
第四学期发展心理学、应用心理学、              大学语文  、组织管理心理学

本科开设课程
二、面授及考试：从事自学考试教学经验丰富的教师为广大自考生授课；每门课讲授2天。辅导课程与自学考试科目相同。考试时间为每年4月中下旬和10月下旬，学员参加北京市高等教育心理学专业自学考试。

三、学历及证书颁发：考生每及格一科，由北京市高等教育自学考试委员会办公室发给单科合格证，考生通过全部课程，颁发由北京市高等教育自学考试委员会

与主考学校联合签章、国家承认学历的大专和本科毕业证书，本科毕业论文成绩优良者可获得学士学位。

（本辅导班及自考办提供指定教材，请勿购买盗版教材）。

函授班：语音教学一对一辅导，为京外考生统一办理报考注册和新生照相手续。

五、说明： 1．心理学专业本科自学考试为独立本科，2015年4月考试非心理学专业专科、本科毕业生也可报考，需要加考心理学专业大专段普通心理学和社会心理学课程。
2.本科考试计划中外语，包括英日俄语。通过自学考试英语（二）、日语（二）、俄语（二），或英语等级考试PETS-3级笔试者为合格。
3.心理学（专科、独立本科）适合于急需取得专科、本科学历的考生学习，毕业后允许接考心理学独立段本科或考研和出国读研究生。

4.凡具有中等和专科以上文化程度，有自学能力和学习条件者均可报名参加学习。报名时请携带身份证复印件，

联系方式：电话15611816518 李老师、微信或电话13683132872贾老师

QQ:2206853687 /微信78205892

心理学PPT
毕业证书及学位证书（样本）

参加心理学专业的学员，完成全部培养计划后，获得的文凭是北京市自考办和北京大学的公章，独立本科段的学员在做完学士学位毕业论文，

并参加论文答辩，成绩为“优”、“良”者，将获得北京大学颁发的理学学士学位证书。本科毕业证书和学位证书见下面的样本：

心理学自考毕业证书（2015年前版样本）

心理学自考学位证书 （2015版样本）

毕业文凭含金量：北京市自学考试是中华人民共和国*********的考试，国家承认学历。毕业后待遇与计划内在校专科生、本科生一致，很多国家的教育部门承认中国高自考学历，

北京名校毕业生有很强的竞争力，心理学高自考本科毕业后，可申请国外硕士奖学金，出国留学。

心理学自考（专科）考试时间安排

专业代码：01A0701

10月13日（周六）		10月14日（周日）		10月20日（周六）		10月21日（周日）
上午9:00-11:30	下午14:30-17:00	上午9:00-11:30	下午14:30-17:00	上午9:00-11:30	下午14:30-17:00	上午9:00-11:30	下午14:30-17:00
第一单元	第二单元	第三单元	第四单元	第五单元	第六单元	第七单元	第八单元
课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称
（02114）发展心理学	（12656）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（02112）组织管理心理学	（03706）思想道德修养与法律基础	（00284）心理卫生与心理咨询	（10127）医学心理学	（02111）教育心理学	（04729）大学语文	（10022）应用心理学

毕业生就业前景 （转载）

一，普通高校毕业生（包括心理学自考专科生、本科生），各大中、小学对心理健康教育越来越重视，开设心理学课，扩大了心理学毕业生的就业。

二，心理学毕业生作公务员一般是公安系统、教育行政部门：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。

三，企业，毕业生去企业从事人才测评、企业咨询和人力资源管理、策划设计等等。

四，中小学、大专院校招本科生做心理辅导人员，进入中小学从事心理教育工作。
五，心理咨询工作者。从事心理咨询工作还是一个收入丰厚的职业
六，医院和诊所，临床心理学和医学心理学毕业生，可以去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作。

心理学（本科生）未名湖与老师合影

心理学自考（专科、本科）没有入学考试

1． 1.学习心理学的目的

学习心理学的目的有两个：一是提高生活质量，一是提高工作效率。心理学可以帮助你了解自身，调节自己，理解社会，理解他人，帮助他人，规划工作、科学决策等。

选择心理学自学考试，如果各门成绩考试合格，可以获得国家承认学历的大学专科、大学本科的毕业文凭，如果本科毕业论文成绩为优或良，还可以获得心理学本科自考学士学位。

2．2. 毕业文凭与国家高校计划内学生的文凭一样

高自考的文凭与国家计划内考生的文凭在使用、待遇、求职等方面与普通高校同类毕业生相同。见1988年3月国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》第三十一、第三十二条。

3．3. 毕业文凭是什么样的?

北京市高等教育自学考试委员会颁发的自学考试心理学专业的专科文凭、本科文凭。毕业证书上加盖北京市高等教育自考委员会的章和心理专业命题学校北京大学的章。

如果是独立本科段的学习，在完成毕业论文，并且论文答辩成绩达到优或者良还可以获得理学学士学位，学位证书上只有北京主考院校的钢印，因为只有主考院校有颁发学位的资格，自考办没有颁发学位的资格。

4． 4.高自考文凭的含金量

北京市自学考试是中华人民共和国*********的考试。国家承认学历，毕业后答待遇与计划内在校专科生、本科生一致。有不少国家的教育部门承认中国高自考学历。高自考本科毕业后，可申请国外硕士奖学金，出国留学。

5． 5.什么人能参加心理学自考？

参加心理学自学考试没有入学考试！凭个人兴趣工作需要参加学习，高中以下学历可参加心理学专科学习，取得心理学专科文凭。

具有教育部承认的大专毕业生，可直接报名参加心理学本科学习，取得大学本科心理学专业文凭。

高中以下学历应该先从专科学起，先选修《普通心理学》《社会心理学》等心理学基础课开始学习，由浅入深地逐步掌握心理学的知识。取得心理学大专文凭后，可以接着读心理学本科。

7．6. 国家正式大专在读学生或已拿到国家正式大专文凭的学生，如何接考心理学自考独立本科？

凡是教育部认可的非心理学专业的大专毕业生，在读的在校大专生、都可以接心理学本科。相关专业的毕业生除应修大学本科的课程以外，需要加考2门心理学专业基础课《普通心理学》、《社会心理学》。

专接本的学生在取得专科毕业证之后，最迟在本科课程学完之前半年办理专接本手续。

8． 7.相关专业

教育学类、医学类、社会学类、政治学类、理学类专业

9． 8.普通高校本科结业生、肄业生法、退学生参加自考可免考什么课程？

可免修学过并成绩合格的公共基础课。仅一门课程未合格而持本科结业证的学生，可按专科资格接考本科全部课程。

北京大学“无法按时毕业”的学生参加自学考试按此相应的试点方案及实施细则执行。

9.成绩单可保留多长时间？

考生注册之后，考生的学籍档案；成绩单等自考办会给予长期保存。考生可以3-4年考完，也可以考个7-8年。我们以为学习要抓紧，早学完早受益。

一般讲专科短则1年半，长则3年学完较合理，本科短则2年半，长则4-5年学完较合理。

10.专科课程

专科课程（共16门，加一实验环节）

代码	课程	学分
00001	马克思主义哲学原理	3
00003	法律基础与思想道德修养	2
02106	普通心理学	8
02047	社会心理学	6
02111	教育心理学	6
00284	心理卫生与心理咨询	4
10127	医学心理学	4
02110	心理统计	4
代码	课程	学分
02109	心理测量	4
02108	实验心理学（含实验）	6+2
00002	邓小平理论概论（含实事）	3
02114	发展心理学	6
10022	应用心理学	7
04729	大学语文	4
02112	组织管理心理学	4
10018	计算机应用基础	4

12． 11.本科课程

本科课程（共15门）

代码	课程	学分
10082	环境心理学	2
10077	工程心理学	4
10081	人力资源管理	4
00004	毛泽东思想概论	2
10079	市场调查	4
10075	变态心理学	4
10078	消费与广告心理学	4
00005	马克思主义政经学原理	3

代码	课程	学分
10070	生理心理学	6
10071	认知心理学	6
10074	心理学史	4
10072	心理实验设计（含毕业论文）	4+2
10076	心理治疗	4
10080	人事测量	4
00015 00016 00017	英语二、日语二、（任选一）俄语二	14

心理学本科课程设置参照综合性大学心理学系课程安排并和自学考试大专段的课程相衔接

课程设置突显了专业学习的应用性和考生准备考研学生基础知识的积累。

本科段在基础理论方面安排了，生理心理学、认知心理学、心理实验设计和心理学史几门课程。

生理心理学讲述神经系统的结构和机能，让考生了解心理活动的生理基础;

心理学史介绍心理学思想产生与发展的一般概况，以及近现代各心理学源别的基本主张和争论，帮助考生树立正确的心理学理论观点。

心理实验设计则侧重于培养用科学的方法解决实际问题的能力。

认知心理学是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合了起来，

成为当前认知科学的重要组成部分。学习认知心理学对考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大的帮助。
在心理学的应用：医疗保健方面安排了变态心理学和心理治疗领域;

管理方面安排了人力资源管理和人事测量;

营销方面安排了市场调查和消费与广告心理学;

此外还有工程心理学和环境心理学等课程。

教育心理学是心理学的重要应用领域，从事教育工作的人都应该掌握医疗保健和管理方面的知识，所以临床与管理方面的课程也是为教育领域设。

说明：

1.课程代码（00321）中国文化概论、课程代码（00182）公共关系学、课程代码（00034）社会学概论为外语替代课程，无外语成绩选考不少于10学分课程代替外语课程学分，可以毕业但不能申请学位；

2.非心理学专业接考本科加考普通心理学、社会心理学（二）课程。

---知识改变命运 ---

心理学本科论文选题（供本班学员参考）

1.普通心理和实验心理学

序号	论文题目
1	空间注意的时间进程及老龄化效应
2	大中学生自尊发展与心理防御方式的关系
3	中学生身体自尊与自我概念发展的关系
4	大中学生自我价值感与压力应对的关系
5	大中学生自我发展特点与时间管理倾向的关系
6	青少年人格特征与人际交往方式的关系
7	自我发展与人际交往特点的关系
8	心理分化能力与学业成绩的相关研究
9	精神分裂症病人发病机制的流行病学调查-神经毒物对神经发育影响在精神分裂症发病中的作用
10	疼痛病人的神经行为的改变
11	铅神经毒性的研究
12	青少年家庭研究
13	成人依恋与对情绪词的记忆
14	重点和普通高一学生自信心比较研究
15	情绪管理的理论与方法（综述）
16	学生心理健康水平、个性特征与认知特点的调查
17	信仰调查与心理需求
18	亲子关系模式的改变
19	行为改变的当事人归因
20	不同学科初中教师心理健康状况对照性研究
21	不同学科高中教师心理健康状况对照性研究
22	不同学科小学教师心理健康状况对照性研究

23	认知闭合需要与阅读广度的相关研究
24	认知闭合需要与焦虑等心理健康变量的相关研究
25	职业女性情绪与压力状况调查
26	中年男性情绪与压力状况调查
27	老年人的应对方式与心理健康之间的关系
28	离退休人员的主观幸福及其与人格特征关系
29	依恋创伤访谈
30	体育锻炼态度与主观幸福感的关系

社会心理学

序号	论文题目
1	大中学生人际交往策略的比较研究
2	大中学生自我概念发展与体育锻炼
3	主观幸福感与压力应对的关系
4	北京外来低收入打工者心理健康调查及应付方式相关研究
5	老年心理健康
6	公平认知的发展研究
7	青少年职业兴趣
8	青少年思维与社会适应性的研究
9	思维方式与行为控制
10	儿童的家庭研究
11	住院儿童的家庭研究
12	已婚女性的家庭关系
13	老年人的依恋类型与生活质量
14	大学生的依恋类型、自我效能感与职业选择

15	自尊水平与归因风格关系的研究
16	自尊水平与自我评价关系的研究
17	自我意识特点与自我监控水平关系的研究
18	大学生（中学生）心理健康状况调查
19	身体疼痛与心理健康
20	城市中等收入居民时尚需求与心理调查
21	大学生低起点平民自主创业制约因素调查
22	成长环境对成年独生子女心理健康的影响研究
23	不同养老方式老年人心理健康状况的比较
24	唐山/邢台地震的远期心理创伤影响

应用心理学

序号	论文题目
1	垃圾邮件的心理分析
2	针灸治疗的心理效应
3	社会考研生的心理状况与自我评价
4	大(中)学生依恋类型、身体意向与摄食障碍
5	建筑工人的事故倾向性与安全行为
6	孕妇的依恋类型与剖宫产意向分析
7	老年人生活质量（睡眠质量）及其影响因素
8	汽车驾驶与道路交通的心理感受
9	不同地区退休高知老人心理需求调查
10	农村留守妇女访谈调查
11	不同职业群体心理健康状况对照性研究
12	不同类型离退休人员自评健康状况比较
13	重大安全生产事故幸存者心理状况研究
14	消防队员创伤体验研究
15	股民的性格与业绩的对照研究
16	近3届国际心理学大会(WCP/ICP/ICAP)相关综述

管理心理学方向

序号	论文题目
1	青少年的领导力
2	团体依恋及其在人力资源管理中的运用
3	人力资源管理（学生可以自选题目）
4	领导方式、组织学习和创新对组织绩效的影响
5	领导方式、学习气氛对组织学习的影响
6	领导方式、人力资源战略对组织学习的影响
7	人力资源战略和组织学习对组织绩效的影响
8	薪酬满意度、工作特征与工作绩效的关系
9	领导、人力资源管理、组织学习与组织绩效
10	领导行为、组织变革对绩效的影响
11	不同心理训练方法对缓解负性情绪效果比较研究
12	消费价值观与经济行为
13	不同职位银行职员心理健康状况对照性研究

教育心理学

序号	论文题目
1	培养学生质疑能力的教学研究
2	培养学生习作能力的教学研究（如个性化习作等)
3	提高小学生口语交际能力的教学研究
4	读写结合的教学研究
5	有关活动式教学的研究
6	教师（或医务工作者）职业倦怠与压力应对
7	特教老师的心理健康状况
8	儿童超重与心理健康
9	大中学生童年创伤经历与心理健康，学业成就
10	中小学生汉语歧义词加工机制的实验研究
11	学生学业不良的成因及对策研究综述或教学研究
12	学业不良学生的时间管理倾向和对策研究
13	中学（或小学、幼儿园）教师工作倦怠的现状调查和对策研究
14	中学（或小学、幼儿园）教师职业压力的研究
15	快乐识字的教学研究
16	关于中小自我监控学习的现状和对策研究
17	中学生（或小学高年级）错题管理行为的研究
18	中小学教师的自我发展现状调查和对策研究
19	反思性教学的应用研究

医学心理与临床心理学（后续）

心理学（专科）教材

序号	课程代码	课程名称	教材名称	作者	出版社	出版时间
公共课
1	03706	思想道德修养与法律基础 *	思想道德修养与法律基础	本书编写组	高等教育	2018年版
1	03706	思想道德修养与法律基础 *	思想道德修养与法律基础自学考试学习读本	刘瑞复、左鹏	高等教育	2018年版
2	12656	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	本书编写组	高等教育	2018年版
2	12656	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论自学考试学习读本	孙蚌珠、冯雅新	北京大学	2018年版
3	04729	大学语文#	大学语文	徐中玉、陶型传	北京大学	2018年版
4	10018	计算机应用基础#	考生凭全国计算机等级考试一级（NCRE-1）任意模块证书、专科、本科毕业生该课程合格成绩、计算机专业专科、本科、研究生毕业证书免考
专业课
1	00284	心理卫生与心理咨询	心理卫生与心理咨询	施承孙	吉林教育	2002年版
2	02047	社会心理学（二）	社会心理学	沈德灿、侯玉波	中国科学技术	1996年版
3	02106	普通心理学	心理学概论	张智勇	中国原子能	2011年版
4	02108	实验心理学	实验心理学	朱滢、焦书兰	原子能	2004年版
5	02109	心理测量	心理测验学	姜长青	吉林教育	2004年版
6	02110	心理统计	心理统计	韩昭	原子能	2004年版
7	02111	教育心理学	教育心理学	包燕	中国科学技术	1996年版
8	02112	组织管理心理学	组织行为学	王明姬、刘海骅	原子能	2009年版
9	02114	发展心理学	发展心理学	陈萍、迟立忠	吉林教育	2001年版
10	10022	应用心理学	应用心理学	张智勇	吉林教育	2002年版
11	10127	医学心理学	医学心理学	张伯源	中国科学技术	1996年版

说明：

（1）*为思想政治理论课：必考课程，考生可凭专科、本科、研究生毕业证免考；#为文化基础课考生可凭专科、本科毕业生该课程合格成绩免考；

大学语文课程考生可凭汉语言文学、中文专业专科本科毕业证书免考。 （2）2019年4月考试启用2018年新版公共课指定教材，思想道德修养与法律基础（课程代码：03706）、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（课程代码：12656）以及自学考试学习读本、大学语文（课程代码：04729）。

本科指定教材专业代码01B0701 2020年考期公共课程指定教材

序号	课程代码	课程名称	教材名称	作者	出版社	版本
公共课程
1	03708	中国近现代史纲要	中国近现代史纲要	本书编写组	高等教育出版社	2018年版
1	03708	中国近现代史纲要	中国近现代史纲要自学考试学习读本	李捷、王顺生	高等教育出版社	2018年版
2	03709	马克思主义基本原理概论	马克思主义基本原理概论	本书编写组	高等教育出版社	2018年版
2	03709	马克思主义基本原理概论	马克思主义基本原理概论自学考试学习读本	卫兴华、赵家祥	北京大学出版社	2018年版
心理学本科专业课程
1	05624	心理治疗（一）	心理治疗（一）	郑日昌	北京大学医学出版社	2007年版
2	05626	变态心理学（一）	变态心理学	王建平	北京大学医学出版社	2006年版
3	08672	人力资源管理（四）	人力资源管理	王垒	北京大学	2001年版
4	10070	生理心理学	生理心理学（第三版）	沈政、林庶芝	北京大学	2014年版
5	10071	认知心理学	认知心理学	张亚旭	吉林教育出版社	2001年版
6	10072	心理实验设计	心理实验方法	吴艳红、韩昭、耿海燕	吉林教育出版社	2002年版
7	10074	心理学史	心理学史简编	沈德灿	吉林教育出版社	2004年版
8	10077	工程心理学	工程心理学	李同归、侯玉波	吉林教育	2002年版
9	10078	消费与广告心理学	消费与广告心理学	马谋超、高云鹏	中国商业出版社	2000年版
10	10079	市场调查	市场调查	施俊琦	原子能出版社	2006年
11	10080	人事测量	人事测量	李同归、宗月琴	原子能	2010年版
12	10082	环境心理学	环境心理学	苏彦捷、李佳	吉林教育	2001年版
本科加考课（非心理学类专业考生接考心理学）
1	02106	普通心理学	心理学概论	张智勇	中国原子能	2011年版
2	02047	社会心理学（二）	社会心理学	沈德灿、侯玉波	中国科学技术出版社	1996年版
外语课（任选1门）
1	00015	英语（二）	英语（二）自学教程	张敬源、张虹	自学教程外语教学与研究出版社	2012年版
2	00016	日语（二）	日语入门（上）	李翠霞	旅游教育出版社	2005年版
2	00016	日语（二）	日语入门（下）	张一娟、张融融	旅游教育出版社	2006年版
3	00017	俄语（二）	大学俄语简明教程（第二版）	张保钤、钱晓蕙	高等教育出版社	2008年版
外语替代课（无外语成绩考生选考）
1	00034	社会学概论	社会学概论	刘豪兴	外语教学与研究出版社	2012年版
2	00182	公共关系学	公共关系学	廖为建	高等教育出版社	2011年版
3	00321	中国文化概论	中国文化概论	王宁	高等教育出版社	2015年版

说明： （1）跨专业接考加考课（共2门），2014年底以前通过加考课可以按门数顶替。

（2）外语替代课，无外语合格成绩的考生应选考不少于10学分的课程补外语课学分，且不能申请学位。

青春期早熟与晚熟的男孩

某些研究观察了生理上的早也认可和接受早熟的男孩，认为他们是比较成熟的、较为可靠的、有能力的人。同时，社区也会顺理成章地认可他们希望承担成人角色和责任的愿望。如此一来，他们就能够获得年龄较大的人才能够获得的利益。应该注意的是，成年人的这种态度也是有利有弊的。因为，成年人往往对早熟的男孩期望更多，希望他们的所作所为更像个成年人，并且承担起男子汉相应的责任。因此，早熟的男孩就再也没有时间去享受儿童期的那种自由自在了。

遗憾的是，有些早熟的男孩未能很好地利用他们由于早熟所得到的利益。因为父母不再那么紧盯他们，所以他们往往可能与年龄更大的伙伴一起玩，结果是早熟的男孩比其他人更有可能去做违法犯罪的事情。尽管这种问题绝对不会发生在所有早熟男孩身上，但是无论如何相对于晚熟的男孩来说，这已经是很明显的弊端了。

二、晚熟的男孩

西方心理学家认为，晚熟的男孩会受到由晚熟所引发的自卑的困扰。如果一个在15岁时还没有开始青春期发育的男孩比起早熟的男孩来，在身高和体重上都会相差很多。除了身材上的差异，他们在力量和协调方面的差异也非常明显。由于身体和动作协调在社会接纳方面的作用非常重要，所以晚熟者可能形成消极的自我知觉和自我概念。晚熟男孩典型的特征是缺乏魅力，不受欢迎，他们更加好动，思想上不够成熟。他们会因此产生不自在感，觉得遭到拒绝。由于他们感受到的社会拒绝，他们可能变得自我意识更强，相反也许会表现出退缩。

晚熟者有时会通过使自己变得过分依赖他人，或者变得过分渴求地位和别人的注意，以求获取一种过度补偿。而在另一些时候，他们会试图通过藐视、袭击或者取笑他人等手段，来补偿他们的不自在感。很典型的表现方式是，他们常常高谈阔论，待别人稍一挑衅，他们就动手打架。这些早期的负面社会态度所产生的影响也许会一直持续到成年期，尽管他们的身体差异及其在社会交往中的重要性已经消失殆尽时，也并无改变。研究已经发现，大多数晚熟的男孩明显延迟了成年期的心理承诺，例如晚婚。由于他们成熟晚，挣钱较少，所以对自己的职业地位也常常缺乏安全感。极端的情况是，由生理因素导致的生理发育迟滞，虽然在雄性激素的作用下可以加快青春期的过程，然而社会性发展迟滞可能会一直持续相当长的时间。

青春期早熟与晚熟的女孩

一、早熟的女孩

对青春期女孩来说，早熟并不意味像男孩那样是一件好事。因为女孩通常都比男孩早两年进入青春期，所以早熟的女孩则更是明显超前了。由于她们个子长得更高，性征发育更成熟，所以她们往往会感到非常尴尬，自我意识更强。早熟女孩体重也比她们的同伴更重一些，这一点在大多数的少女看来绝非好事。由于与同伴有明显的差异，使得她们的自尊受到了消极的影响。

由于有了这样的压力，并且由于早熟的女孩更可能会与年龄较大的男孩混在一起，所以她们出现各种行为问题的风险就会大大增加。她们更可能学会吸烟、酗酒，更可能出现饮食障碍；她们的身体可能会招来男性的目光，导致她们更早出去约会，并且，也可能过早卷入性行为。早熟的女孩更可能遇到焦虑和抑郁这样诸如此类的问题。她们也更可能在学校遭遇失败，也更可能去干违法犯罪的事情。研究还发现，早熟的女孩受教育程度较低，成年后其事业成就也较低。显然这是早熟女孩社会性及认知的不成熟与过早的生理发育混合作用的结果。早熟的女孩容易受到诱惑而产生问题行为，并且可能无法意识到这对她们将来的成长会带来长期的影响。早熟的女孩如果建立了很多的异性友谊，如果她们上学的学校是男女同校而非女子学校，那么她们可能更容易遇到心理上的困难或出现问题行为。

研究证明，这些影响并不只是局限在美国社会，例如，在斯洛伐克的一项研究中，研究者就发现，与那些适龄进入青春期的女孩或者晚熟的女孩相比，早熟的女孩更可能去酗酒、吸烟、抽大麻；另外，与男孩在一起混的时间也更多。

二、晚熟的女孩

初中或高中阶段的晚熟女孩在社会交往上明显处于不利的地位。因为她们看起来像是小姑娘，但是她们往往拒绝别人以这样的态度来看待她们。在学校男女生聚会以及组织社会活动的时候，她们就可能被撇在一边，大家对她们似乎视而不见。在14—18岁时才出现月，经初潮的女孩，也很可能比较晚才与异性约会。一般认为，晚熟的女孩可能会妒忌那些已经发育成熟的同伴。她们的情况与正常发育的男孩处于同一水平，所以通常是以这些男孩为朋友。她们倾向回避那些规模较大的、男女混合的团体，而且通过观察她们的活动，反映出她们对年龄小的一些团体似乎更感兴趣，因为她们和这些团体在一起的时间更多。晚熟的女孩具有的一个优势是，她们不会像早熟的女孩那样经常遭到父母及其他成年人的尖锐批评。而她们的主要不利之处似乎也只是由于她们生理上相对不太成熟，所以在社会交往中暂时处于不利的地位而

心理学自考（本科）专业代码 01B0701 、 课程设置以及学分

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序号 课程代码课程名称 学分
-----------------------------------------------------------------

1         03708     中国近现代史纲要 2
2         03709     马克思主义基本原理概论 4
3         10070     生理心理学 6
4         10071     认知心理学 6
5         10072     心理实验设计 4

10073 心理实验设计实验 2学分 2017年12月1日起取消
6 10074 心理学史 6

7         05626     变态心理学（一）（全国统考） 4
8         05624     心理治疗（一）（全国统考） 6
9         10077     工程心理学 4

10        10078 消费与广告心理学 4
11        10079 市场调查 5
12        10080 人事测量 4
13        08672     人力资源管理（四） 4
14        10082        环境心理学 4
15        10083        毕业论文
--------------------------------------------------------------------

外语：任选一门，无外语成绩，不能申请学位
00015          英语（二） 14
00016          日语（二） 14
00017          俄语（二） 14
免外语：外语替代课，选考10学分，可毕业没有学位
00034           社会学概论          6
00182           公共关系学 4
00321           中国文化概论 5
加考课程：非心理学类考生接考本科加考课程
02106         普通心理学 8
02047         社会心理学（二） 6

===================================================================

备注：2017年 12月 1日起取消实验心理学和心理实验设计的实践环境课程

心理学（专科）专业代码01A0701，取消实践环节，实验心理学（实践）课程代码02107

心理学（本科）专业代码01B0701，取消实践环节，心理实验设计（实践）课程代码10073

自2017年12月1日起执行，已经通过的实践环节的合格成绩不再使用，也不能顶替其他课程。

2018年04月心理学自考(本科)考试安排

联系方式：微信13683132872

说明：*为外语替代课程，无外语成绩选考不少于10学分课程代替外语课程学分，可以毕业但不能申请学位；

非心理学专业考生读心理学本科需要加考专科两门课程：普通心理学、社会心理学（二）。

普通心理学使用教材心理学概论

4月13日星期六		4月14日星期日		4月20日星期六		4月21日星期日
第一单元	第二单元	第三单元	第四单元	第五单元	第六单元	第七单元	第八单元
9:00-11:30	14:30-17:00	9:00-11:30	14:30-17:00	09:00-11:30	14:30-17:00	9:00-11:30	14:30-17:00
课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称
（05624）心理治疗（一）	（10077）工程心理学	（00321）中国文化概论* （00182）公共关系学*	（08672）人力资源管理（四）	（03708）中国近现代史纲要	（03709）马克思主义基本原理概论（10071）认知心理学	（00015）英语（二）（00017）俄语（二）	（00034）社会学概论*
（05626）变态心理学（一）		（02106）普通心理学		（10070）生理心理学		（10074）心理学史	（02047）社会心理学（二）

心理学自考(本科)2018年10月考试时间

专业代码01B0701

10月13日星期六		10月14日星期日		10月20日星期六		10月21日星期日
第一单元	第二单元	第三单元	第四单元	第五单元	第六单元	第七单元	第八单元
9:00-11:30	14:30-17:00	9:00-11:30	14:30-17:00	09:00-11:30	14:30-17:00	9:00-11:30	14:30-17:00
课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称	课程名称
课程代码（00182）公共关系学* (03708) 中国近代史纲要	（03709）马克思主义基本原理概论	（10078）消费与广告心理学	（00015）英语（二）（00016）日语（二）	（05624）心理治疗（一）	（10072）心理实验设计	（00321）中国文化概论* （10080）人事测量	（00034）社会学概论*
（10082）环境心理学				（05626）变态心理学（一）			（10079）市场调查

“君子善假于物”—心理学对教育学的启示作用

“心理学是研究人性的。”清华大学社会科学学院院长、心理学系主任彭凯平教授说。那么，教育如何让人保持美好的人性，幸福地学习、工作，进而幸福地生活？

本文转发日前《中国教育报》记者就心理学对教育领域的影响作用对彭凯平教授的采访。

人类各种感觉有没有关键发展期

记者：您曾经长期研究文化心理学，并发表过有关审美心理学的研究报告。从心理学角度看，美感是如何形成和表现的？

彭凯平：在心理学上，通常从两个方面去研究问题，一个是生物基础，另一个是表现过程，就像美感或善恶感，都是有生物基础或先天机制的。什么时候体现，以何种方式体现，在什么环境下体现，都是它的表现过程。当然，这与它后天的发展有关系。

记者：您如何理解美感是先天的呢？

彭凯平：先天就是遗传基因会影响美感，神经细胞会对美产生反应，感官的信号会传到大脑前额叶，会对美作一个判断，这就是先天的生理反应。无论是像康德这样的哲学家还是像皮亚杰、乔姆斯基等心理学家，都相信人类有早期的先天机制。比如说，乔姆斯基提出的语言获得机制，每个人都有。不考虑先天疾病，一般来说，无论是哪国哪家的孩子，出生前都能够辨别很多语言，这种能力是先天的。但是一年之后这种语声辨别能力迅速下降，从最初能够鉴别150种语言下降到最多鉴别三四十种，甚至只鉴别他自己的语言的语声。这就是心理活动的先天性反应。

记者：美是无功利的，可以说是不大“有用”的，为什么在人类发展过程中，这种感觉没有退化掉？

彭凯平：不，美是有用的，起码有三大作用。第一大作用，美代表着一种对称，对称就是健康。第二大作用，美代表着一种快乐，正是因为健康，我们很快乐，因而生活就过得有意义、有价值。第三大作用，美是一种和谐，和谐就是让大家都喜欢，能产生共鸣。所以，美可以用来团结我们所有的人。

但很多情况下，我们觉得美没有作用，是因为这个社会不美了。比如说战争年代，保命是最重要的，可能不会考虑美。在和平年代，没有了战争，这个时候美就有重要的价值和意义了。所以不能说美无用。

记者：纵观人类发展史，人的哪些感觉发展得较好，哪些是应该发展但是还没有发展起来的？

彭凯平：“感觉”有三种不同的意思，最基础的就是感官性的感觉，即视觉、听觉、嗅觉、触觉等，这类感觉发展得比较早。一般来说，胎儿就有这种能力，比如，它能够听到妈妈的声音，有一些触觉。这类感觉是纯粹的感官系统产生的感觉。我们也常用到其他非感官系统的感觉，比如美感、耻感等，就是带有情绪色彩的感觉。还有带有哲学色彩的感觉，比如道德感、社会感、正义感等。这些哲学类的感觉一般在5岁之后才能发展起来，而且随时变化，要通过教育来培养，甚至是终身学习、终身改造的过程。

记者：这些感觉发展的关键期大概是什么时候？从教育的角度看，我们如何利用这些关键期去保持这些美好的感觉呢？

彭凯平：我觉得这是一个特别好的问题，而且也很前沿。比如人的发展的关键期这个问题，目前我们只知道语言、情绪的关键期，而其他关键期我们还不清楚。例如，美感到底什么时候出现？能不能求一个平均数来衡量个体的美感差异性？这其实是一个很尖锐的问题，也没有人来给出答案。首先是因为，怎样定义美感？至今还没有定论。其次是因为，没有大规模的数据来支持美感关键期的研究。所以，这是需要解决的两大问题。

心理学对教育学起了什么作用

记者：从心理学的角度来看，教育是怎么看待人的？

彭凯平：心理学是要说清楚真实的人性是什么，人的欲望是什么，人最喜欢做什么，人的认知、感情是如何产生的，又是如何影响到我们的生活的，等等。所以，心理学是对人的潜能、社会行为、认知行为等做一些科学分析，而教育学则在这个基础上提出如何通过教育手段、技术来完成对人性的塑造和影响。

记者：从您的角度来看，心理学对教育学应该起到什么样的作用？

彭凯平：我觉得有两大作用。第一个就是制约作用，就是说，教育有一个很好的理念或实践，但是心理学家认为，所有的教育实践、理念、探索都不能脱离、超越人类的心理特性。实际上就是，要把我们说的大话空话，变成具体的、可操作的实践话题。这叫作“制约”，这是心理学的一个贡献。第二个是指导作用。就是说，心理学会对教育学忽视的一些问题做一些理论指导。我个人认为，心理学针对这些问题都能够作出自己独特的贡献。

记者：从心理学的角度，您如何看待现行的学制呢？

彭凯平：我们目前的学制主要是从现代化工业的需求出发的，提倡的是统一性和一致性，无法根据每个孩子的个性需求来制定。而真正的教育应该是以学生为主，但是在这种现代化、工业化的模式指导之下，我们很难尝试以学生为中心的、个体化的大规模定制。但是将来可能会大规模定制，比如慕课教学、网络课程和可汗学院等，都是试图通过一种新的技术来进行大规模的定制，从而满足家长、孩子的个性需要。

记者：慕课等是在虚拟空间进行的。从心理学的角度出发，在培养人的各种感觉上，是不是还需要有面对面的教学？

彭凯平：一定要有面对面的接触，这是肯定的。可汗学院、慕课以及由于技术革命带来的新形式的教学，到底会给人类的教育带来什么样的影响，怎样促进人类教育的发展，尚不可知。但是，有一个基本的趋势是肯定的，那就是，教育要走大规模定制的道路，这样才能够真正改变目前我们以工业化模式培养学生的这种思路和方法。所以“到底什么时候开始学习好”，实际上是工业化时代的问题，没有固定的答案，而这恰恰可能就是教育革命的一个突破口。也许在将来，人类找到一种方法，孩子可以自己去学知识，而跟教师、社会去学非知识性的技巧、做人的道理等，而这些可能对人的成长更加重要。

教育改革应该在哪些方面着力

记者：您认为当前的教育改革应该在哪些方面着力？

彭凯平：我认为，当前教育改革******的问题是目的性和功利性太强，缺乏对于教育的平常心。作为一名教育工作者，我自认为从事着非常伟大的工作，希望教育能够给孩子以正面的、积极的影响。目前的心理学研究已经发现，潜能其实早已经孕育在孩子们身上，到时间就会自然流露出来。所以我从来不认为，人才是我们培养和教育出来的，恰恰相反，人才是自己发展出来的，教育的目的是给他提供一个环境。就像种子一样，所有的基因（DNA）都在这颗种子里头，所有的可能性都在这颗种子里头，我们从事教育的人就是提供土壤、阳光和雨露，这就是教育的作用。所以教育的本质应该是为学生提供阳光和雨露。也就是说，教育应该是服务型的。

记者：如何来进行改变呢？

彭凯平：文化学家戴蒙德提出一种文化变迁的说法，就是借助外在的推动，促进社会内部的变化。还可以借助技术的力量实现社会的变化，各种技术对我们的影响也是很大的。由私塾发展到现在的大学，就是一种教育技术革命的结果。技术是不断变化的，而这些变化会改变中国文化，进而改变中国的教育。教育改革最核心的还是文化的变化，文化的影响是很大的。

记者：文化能对人的成长产生重大影响吗？

彭凯平：对，比方具体到一个学生，他所处的文化最常见的就是学校的文化。从心理学角度来看，学校的文化会影响孩子甚至包括教师的健康发展。我觉得一种好的文化可以从五个方面体现。第一个是快乐的心情，它给我们带来非常愉悦的体验。第二个是积极的、友好的人与人之间的关系，它也能让我们生活更美好。第三个就是能从这种文化中找到生活的意义，知道自己活着要干什么。第四个就是要有孜孜不倦、如痴如醉从事事业的状态。失业的人之所以痛苦，不仅是没有了经济支持，更是缺失了做事的那种成就感。第五个是要有自我效能感的动机驱使，激励人相信自己能够做好，而且不断努力。

所以，要选择能够让你开心快乐幸福的学校。虽然是名校，但你总是感到压抑，受排挤、受歧视，对你来说，这所学校怎么能是好学校呢？所以积极的文化要能够提供快乐的体验，要有充满爱的人际关系，要提供让大家爱学习的气氛和环境，要让人认识学习的意义和价值，并使人沉浸到进步的状态里，驱使自己不断努力。所以，好学校的标准和美好生活的标准是一样的。

记者：您认为，什么样的老师和学生是处于良好状态的？

彭凯平：教师能够欣赏他做的工作，能从工作中得到快乐，他也从中找到了意义；而学生有进步，有好的同学关系，他就会得到快乐的体验，就会喜欢学习，喜欢他做的事情。因为我们的工作、学校就是我们的生活，所以好的生活、好的学校、好的教师和好的学生，其实都是同样的标准。

来源：2018-4-26《中国教育报》 CPPA新闻中心总顾问：彭凯平

2019年4月心理学自考考试安排

专业代码01B0701

考试日期

考试课程

4月13日（周六）

第一单元

上午9:00-11:30

（03708）中国近现代史纲要

（05624）心理治疗（一）

（05626）变态心理学（一）

第二单元

下午14:30-17:00

（03709）马克思主义基本原理概论

（10077）工程心理学

4月14日（周日）

第三单元

上午9:00-11:30

（00182）公共关系学

（00321）中国文化概论

（02106）普通心理学

第四单元

下午14:30-17:00

（00015）英语（二）

（00017）俄语（二）

（00034）社会学概论

4月20日（周六）

第五单元

上午9:00-11:30

（10070）生理心理学

第六单元

下午14:30-17:00

（10071）认知心理学

4月21日（周日）

第七单元

上午9:00-11:30

（10074）心理学史

第八单元

下午14:30-17:00

（02047）社会心理学（二）

（08672）人力资源管理（四）

说明：

1、普通心理学、社会心理学为加考课程，非专业接考心理学本科需要加考两门课，2015年之前已通过实验心理学可以按门数顶替。

2、2019年4月考期英语（二）、俄语（二）考生选考其中1门。英语（二）成绩可凭全国英语等级考试第三级（PETS-3）合格证书免考不影响学位授予，考生可在其他省市、自治区参加考试取得等级证书。

3、外语替代课程公共关系学、中国文化概论、社会学概论，没有外语成绩的考生选考2门不少于10学分替代外语学分，但不能申请学位。

4、公共基础课考生可到外省（自治区、直辖市）参加考试，取得合格成绩后，办理转入。

5、笔试课程的考试时间均为150分钟（同一个考试单元只能报考1门课程，评分采用百分制，60分合格。

2019年10月考期心理学自考安排

考试日期

考试课程

10月19日（周六）

第一单元

上午9:00-11:30

（03709）马克思主义基本原理概论

（05624）心理治疗（一）

（05626）变态心理学（一）

第二单元

下午14:30-17:00

（10072）心理实验设计

10月20日（周日）

第三单元

上午9:00-11:30

（00182）公共关系学

（00321）中国文化概论

（03708）中国近现代史纲要

第四单元

下午14:30-17:00

（00015）英语（二）

（00016）日语（二）

（00034）社会学概论

10月26日（周六）

第五单元

上午9:00-11:30

（10082）环境心理学

第六单元

下午14:30-17:00

（10080）人事测量

10月27日（周日）

第七单元

上午9:00-11:30

（10078）消费与广告心理学

第八单元

下午14:30-17:00

（10079）市场调查

说明：

1、普通心理学、社会心理学为加考课程，非专业接考心理学本科需要加考两门课，2015年之前已通过实验心理学可以按门数顶替。

2、2019年10月考期英语（二）、日语（二）考生选考其中1门。英语（二）成绩可凭全国英语等级考试第三级（PETS-3）合格证书免考不影响学位授予，考生可在外省市、自治区参加考试取得等级证书办理转入。

3、外语替代课程公共关系学、中国文化概论、社会学概论，没有外语成绩的考生选考2门不少于10学分替代外语学分，但不能申请学位。

4、马克思主义基本原理概论、中国近代史纲要课程考生可到外省市、自治区参加考试取得合格成绩后办理转入。

5、笔试课程考试时间为150分钟，同一个考试单元只能报考1门课程，评分采用百分制60分合格。

如何完成毕业论文

1、选题
1.1 研究领域与指导教师的选择
认知神经科学
认知心理学与实验心理学
生理心理学
发展心理学
临床和医学心理学
经济与人力资源管理心理学
人格与社会心理学
1.2 论文题裁的选择
研究报告：引言、方法、结果、结论、鸣谢、参考文献
实验研究
测验研究
个案报告
文献综述：历史、现状、发展趋势
理论论述：问题定义、现有理论的不足、论据

2、文献检索与阅读
2.1 1~2年内之文献综述
Annual Review of psychology
Psychological Review
Trends in Cognitive Science
trends in Neuroscience
Nature Neuroscience
Nature
Science
PNA
心理学报和心理科学
2.2 Key Words or Author Index
图书馆
电子期刊
心理学，283种心理学期刊
图书馆
电子期刊
Elsvier publisher
清华大学图书馆
Search for 输入 Key Words 或作者名字
Psyc INFO Database
Psychological Abstract
2.3 中文心理学文献
心理学报双月刊中国心理学会中国科学院心理研究所
心理科学双月刊中国心理学会华东师范大学
心理科学进展（心理学动态）季刊中国科学院心理研究所
心理科学发展与教育季刊北京师范大学
应用心理学季刊浙江大学
心理学探索季刊江西大学
中国心理卫生杂志月刊北京大学精神卫生研究所
中国临床心理学杂志? 季刊? 中国心理卫生协会? 中南大学湘雅二院
2.4 文献小结与整理

3、研究方法的选择
3.1 实验设计：被试、组内与组间设计、实验组与控制组
刺激参数：感觉通道、物理属性
行为参数：正确率、反应时、IT值计算
心理生物属性（生理参数）：ERP、EEG、心博、皮电、呼吸波
赋值心理学意义：时序性、目标任务
指示语的准确性
自变量与因变量
3.2 测验方法的选择
效度、信度、常模
3.3 个案的选择
神经心理学个案：局灶性病理改变的证据充分
神经病理学个案（含变态人格和性变态）：排除器治性脑病变

4、研究结果的处理与表达
4.1 统计处理
原始数据的审查与奇异数取代（滤波与平滑）
平均数（标准差）差异的显著性（Student’s t-text）
方差分析（F-text）
相关或相干分析

因素分析、结构分析
4.2 表格：三线表，表头放在表的上方，标注放在表的下面
4.3 图：图的标题放在图的下面
线形图
条形图（直方图）
圆形图
散点图
结构图
示意图
照片
4.4 研究结果的文字表达图、表自明图表不能重复并用同一批数据5、论文写作
5.1 题目：少于25字，一般为短语，不是句子。
标题分为一级、二级、三级，分别用阿拉伯数字表示1，1.1和1.1.1。
5.2 摘要与关键词
摘要300~500字，要求准确、独立、简明而具体，内容应包括问题、被试、方法、结果和结论关键词不应重复题目中的用词。
5.3 引言或问题提出
对所研究的现象的定义、研究简史、现状、存在问题、本实验设计和研究意图、插入文献依据
5.4 方法
被试及其分组，结果出来的方法，自变量与呈现参数，因变量与测试方法
5.5? 结果
简明具体，如各种平均数及其标准差（误），对其组间差，统计结果（如F（3.24）= 3.256, p＜0.005）。
不能用自明的图表代替正文的叙述，防止“结果如图或表1”。
5.6 讨论
对结果之间的关系及其意义进一步阐述，与国内外同类研究比较，分析异同原因。
研究结果的理论和应用价值
存在问题和深入研究的设想
5.7 结论：简单明确的几个句子，是引言、方法、结果、讨论的高度概括。
5.8 鸣谢：实验研究的资金来源、指导教师、实验室技术人员及同学的帮助，文稿审阅修改的建议者。
5.9 参考文献
以文章中出现的顺序编号（正文中用括号内数字标注），优点是节省正文字数。
以第一作者姓的拼音顺序排列。正文中用作者的姓名与括号内的年代标注，多位作者时，三名以下要全部标出，三名以上只写第一作者，再加（et al，年代）标注。
同一作者的多篇文章按发表年代先后顺序排列，同一作者同一年代的文章在年代后加a,b,c小写字母标注。
每一文献表达的格式
作者姓名 Desimoune, R.K.,
Desimoune, RK,
Robert, K. Desimone
文献题目
期刊文章：第一个词首大写，其余的小写，末尾加圆点或逗号专著内的章节或论文集中文章的标题，每个英文词均大写，逗号或圆点后写专著主编的名字，如In R.K.Desimone, E.D.Lawson（eds）书名，第几版，PP 起--止页码出版城市名、出版社名称、出版年代。
文献年代可有三种方式标注
年代放在作者名字后的括号内标注
年代放在文献标题后和期刊卷数之前标注
年代放在期刊卷、期与页数之后的括号内

本科论文篇幅不限，可采用如下折衷方式，即按一般研究报告格式写主要部分，把文献综述加在研究报告之前。
按一般研究报告格式写主要部分时，原始数据、统计处理方法要描述其细节，测验的条目、问卷等作为附录放在正文后面。

心理学专科、本科在线语音课程考前辅导

主考学校：北京大学

心理学自考、心理咨询师、考研培训班利用自身的资源聘请以自考指定教材作者为主经验丰富的教师、博士研究生为广大考生授课,课程内容重点突出，深入浅出，使学员速速把握课程重点，难点提高应用能力，帮助考生顺利通过心理学专业自学考试。同时为参加心理咨询师考试和参加研究生入学考试心理学专业代码312、应用心理学代码347的考生，系统学习心理学理论知识课程为考试打下良好的专业基础。

心理学自考1987年开考专科以来已有12000人毕业生；2001年开考独立本科以来已有2800人本科毕业并获得毕业证书和北京大学自考心理学学士学位证书。越来越多的考生毕业后继续心理咨询师考试以及研究生入学考试，还有学生选择出国留学，近40年我国学习心理学专业学生大幅度上升！

心理学自考没有入学要求，凭个人工作以及家庭、兴趣需要参加学习考试。普通高中毕业生包括中专、技校、高职毕业生参加自考心理学专科学习，获得心理学（专科）毕业证后再考心理学本科。

考试计划要求，专科生可以直接报考独立本科；在校大学生或本科毕业生（临近专业与非临近专业）允许接考本科学习，通过自考心理学考试可以获得第二个学士学位证书，享受免考公共课和外语的政策。

一、专科学制及开设课程:学制两年，每年两个学期，每学期3-4课程

第一学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法律基础与思想道德修养、普通心理学、社会心理学

第二学期教育心理学、心理卫生与心理咨询、医学心理学、计算机应用基础

第三学期心理统计、心理测量、实验心理学、邓小平理论概论

第四学期发展心理学、应用心理学、大学语文、组织管理心理学

二、本科学制和开设课程：学制两年，每年两个学期，每学期3-4门课程

第一学期：心理学史、工程心理学、人力资源管理

第二学期：市场调查、环境心理学、消费与广告心理学、马克思主义基本原理概论

第三学期：生理心理学、认知心理学、变态心理学

第四学期：心理实验设计、心理治疗、人事测量、中国近现代史纲要

三、面授、函授及考试：我们特发挥师资力量雄厚从事自学考试教学经验丰富的教师利用周六日面授辅导，函授班在线语音教学每门课讲授2天,辅导课程与自学考试科目相同。2020年考试时间每年4月考一、三学期课程、10月考二、四学期课程，学员参加北京市高等教育自学考试。

四、学历及证书颁发：考生每及格一科,由北京高等教育自学考试委员会发给单科合格证考生通过全部课程，颁发由北京市高等教育自学考试委员会与北京大学联合签章、国家承认学历的毕业证书，本科毕业可获得北京大学理学学士学位。

五、收费标准：面授班、函授班在线语音教学辅导班：专科、本科按学年收费，学费6000元、报名费200元；教材按书价购买（本辅导班及自考办提供指定教材，请勿购买盗版教材）。

说明：

1．心理学专业本科自学考试为独立本科，自2015年4月考试非心理学专业专科、本科生可报考心理学独立本科段学习，需要加考专科段普通心理学和社会心理学课程。

2.本科考试计划中外语，包括英、日、俄语。通过自学考试英语（二）、日语（二）、俄语（二），或大学英语四、六级或大学日、俄语四级考试，英语等级考试PETS-3级笔试者为合格。因考生之间外语水平差别较大，不能统一组织教学，所以本辅导班不开设外语课程。

3.心理学（专科）考试计划中没有英语课程，适合于急需取得专科学历的考生学习，毕业后直接接考自考心理学本科。

五、报名注册、缴费： 凡具有中等和专科以上文化程度，有自学能力和学习条件者，均可报名参加学习。报名时请携带身份证复印件，2张1寸证件照以及各项费用办理入学手续。开学后不再办理退学退费手续。学员注册时填写报名表，将报名表发至邮箱。

报名地点: 北大资源宾馆写字楼心理学报名处，北京市海淀区颐和园路5号（邮编100871）；电话、微信：13683132872贾老师；电话15611816518李老师微信、 QQ：78205892 QQ: 2206853687

报名日期:即日起开始报名额满为止，欢迎广大同学踊跃参加！

提示： 1.京外考生辅导站统一安排报考、接考、免考考籍转入。

2.考生报名时认真填写表中的各项内容，提交身份证复印件、1张2寸蓝色免冠正面彩色照片。

2020年4月心理学自考（专科）考试时间

考试单元	日期	时间	课程	课程代码
第一单元	4月11日（周六）	上午09:00-11:30	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	12656
第二单元	4月11日（周六）	下午14:30-17:00	思想道德修养与法律基础	03706
第三单元	4月12日（周日）	上午09:00-11:30	普通心理学	02106
第四单元	4月12日（周日）	下午14:30-17:00	大学语文	04729
第五单元	4月18日（周六）	上午09:00-11:30	心理测量	02109
第六单元	4月18日（周六）	下午14:30-17:00	心理统计	02110
第七单元	4月19日（周日）	上午09:00-11:30	实验心理学	02108
第八单元	4月19日（周日）	下午14:30-17:00	社会心理学（二）	02047

心理学自考（专科）考试时间

考试单元	日期	时间	课程	课程代码
第一单元	10月17日（周六）	上午09:00-11:30	思想道德修养与法律基础	03706
第二单元	10月17日（周六）	下午14:30-17:00	教育心理学	02111
第三单元	10月18日（周日）	上午09:00-11:30	大学语文	04729
第三单元		上午09:00-11:30	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	12656
第四单元		下午14:30-17:00	应用心理学	10022
第五单元	10月24日（周六）	上午09:00-11:30	发展心理学	02114
第六单元	10月24日（周六）	下午14:30-17:00	组织管理心理学	02112
第七单元	10月25日（周日）	上午09:00-11:30	医学心理学	10127
第八单元	10月25日（周日）	下午14:30-17:00	心理卫生与心理咨询	00284

心理学自考（本科）考试时间，专业代码01B0701

考试单元	日期	时间	课程	课程代码
第一单元	4月11日（周六）	上午09:00-11:30	中国近现代史纲要	03708
			心理治疗（一）	05624
			变态心理学（一）	05626
第二单元		下午14:30-17:00	马克思主义基本原理概论	03709
第二单元		下午14:30-17:00	工程心理学	10077
第三单元	4月12日（周日）	上午09:00-11:30	普通心理学★	02106
			中国文化概论#	00321
			公共关系学#	00182
第四单元		下午14:30-17:00	英语（二）	00015
			俄语（二）	00017
			社会学概论#	00034
第五单元	4月18日（周六）	上午09:00-11:30	生理心理学	10070
第六单元	4月18日（周六）	下午14:30-17:00	认知心理学	10071
第七单元	4月19日（周日）	上午09:00-11:30	心理学史	10074
第八单元		下午14:30-17:00	社会心理学（二）★	02047
第八单元		下午14:30-17:00	人力资源管理（四）	08672

注：★普通心理学、社会心理学(二）专科接考心理学（本科）加考课程。

#中国文化概论、公共关系学、社会学概论，为外语替代课程。

心理学自考（专科、本科）指定教材，电话13683132872

课程代码 课程名称 教材名称 出版社版 本作者

05624 心理治疗（一）心理治疗（一）北京大学医学出版社2007年版郑日昌

05626 变态心理学（一）变态心理学北京大学医学出版社2006年版王建平

08672 人力资源管理（四）人力资源管理北京大学出版社2001年版王垒

10070 生理心理学※ 生理心理学（第三版）北京大学出版社2014年版沈政、林庶芝

10071认知心理学认知心理学吉林教育出版社2001年版张亚旭

10072心理实验设计心理实验方法吉林教育出版社2002年版吴艳红、韩昭等

10074心理学史心理学史简编吉林教育出版社2004年版沈德灿

10077 工程心理学工程心理学吉林教育出版社2002年版李同归、侯玉波

10078消费与广告心理学消费与广告心理学中国商业出版社2000年版马谋超、高云鹏

10079市场调查市场调查原子能出版社2006年版施俊琦

10080人事测量人事测量原子能出版社2010年版李同归、宗月琴

10082环境心理学环境心理学吉林教育出版社2001年版苏彦捷、李佳

加考课（非心理学类专业考生接考，2014年10月之前通过的加考课程按门数顶替。）

02106普通心理学★ 心理学概论中国原子能出版社2011年版张智勇

02047社会心理学（二）★ 中国科学技术出版社1996年版沈德灿、侯玉波

附：本科部分教材（样本）

心理学专业指定教材北京自考

心理学专科指定教材思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文2019年4月考试启用2018年新版教材

序号	课程代码	课程名称	教材名称	作者	出版社	出版时间
公共课
1	03706	思想道德修养与法律基础 *	思想道德修养与法律基础	本书编写组	高等教育	2018年版
1	03706	思想道德修养与法律基础 *	思想道德修养与法律基础自学考试学习读本	刘瑞复、左鹏	高等教育	2018年版
2	12656	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	本书编写组	高等教育	2018年版
2	12656	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论自学考试学习读本	孙蚌珠、冯雅新	北京大学	2018年版
3		大学语文	大学语文
4	10018	计算机应用基础#
专业课
1	00284	心理卫生与心理咨询	心理卫生与心理咨询	施承孙	吉林教育	2002年版
2	02047	社会心理学（二）	社会心理学	沈德灿、侯玉波	中国科学技术	1996年版
3	02106	普通心理学	心理学概论	张智勇	中国原子能	2011年版
4	02108	实验心理学	实验心理学	朱滢、焦书兰	原子能	2004年版
5	02109	心理测量	心理测验学	姜长青	吉林教育	2004年版
6	02110	心理统计	心理统计	韩昭	原子能	2004年版
7	02111	教育心理学	教育心理学	包燕	中国科学技术	1996年版
8	02112	组织管理心理学	组织行为学	王明姬、刘海骅	原子能	2009年版
9	02114	发展心理学	发展心理学	陈萍、迟立忠	吉林教育	2001年版
10	10022	应用心理学	应用心理学	张智勇	吉林教育	2002年版
11	10127	医学心理学	医学心理学	张伯源	中国科学技术	1996年版
先考课程，3门选1门，选考学分不低于6学分
	00012	英语（一）
	00054	管理学原理
	00341	公文写作与处理

说明：（1）*为思想政治理论课：必考课程，考生可凭专科、本科、研究生毕业证免考；#为文化基础课考生可凭专科、本科毕业生该课程合格成绩免考。计算机应用基础课程考生凭全国计算机等级考试一级（NCRE-1）任意模块证书、专科、本科毕业生该课程合格成绩、计算机专业专科、本科、研究生毕业证书免考。

（2）2019年4月考试启用2018年新版公共课指定教材，思想道德修养与法律基础（课程代码：03706）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（课程代码：12656）以及自学考试学习读本。

心理学本科（专业代码01B0701）2020年指定教材

公共课中国近现代史纲要（课程代码：03708）、马克思主义基本原理概论（课程代码：03709）2019年4月启用2018年版教材及自学考试学习读本。

序号	课程代码	课程名称	教材名称	作者	出版社	版本
公共课程
1	03708	中国近现代史纲要	中国近现代史纲要	本书编写组	高等教育出版社	2018年版
1	03708	中国近现代史纲要	中国近现代史纲要自学考试学习读本	李捷、王顺生	高等教育出版社	2018年版
2	03709	马克思主义基本原理概论	马克思主义基本原理概论	本书编写组	高等教育出版社	2018年版
2	03709	马克思主义基本原理概论	马克思主义基本原理概论自学考试学习读本	卫兴华、赵家祥	北京大学出版社	2018年版
专业课程
1	05624	心理治疗（一）	心理治疗（一）	郑日昌	北京大学医学出版社	2007年版
2	05626	变态心理学（一）	变态心理学	王建平	北京大学医学出版社	2006年版
3	08672	人力资源管理（四）	人力资源管理	王垒	北京大学	2001年版
4	10070	生理心理学	生理心理学（第三版）	沈政、林庶芝	北京大学	2014年版
5	10071	认知心理学	认知心理学	张亚旭	吉林教育出版社	2001年版
6	10072	心理实验设计	心理实验方法	吴艳红、韩昭、耿海燕	吉林教育出版社	2002年版
7	10074	心理学史	心理学史简编	沈德灿	吉林教育出版社	2004年版
8	10077	工程心理学	工程心理学	李同归、侯玉波	吉林教育	2002年版
9	10078	消费与广告心理学	消费与广告心理学	马谋超、高云鹏	中国商业出版社	2000年版
10	10079	市场调查	市场调查	施俊琦	原子能出版社	2006年
11	10080	人事测量	人事测量	李同归、宗月琴	原子能	2010年版
12	10082	环境心理学	环境心理学	苏彦捷、李佳	吉林教育	2001年版
心理学本科加考课（非心理学类专业考生接考心理学）
1	02106	普通心理学	心理学概论	张智勇	中国原子能	2011年版
2	02047	社会心理学（二）	社会心理学	沈德灿、侯玉波	中国科学技术出版社	1996年版
外语课（任选1门）
1	00015	英语（二）	英语（二）自学教程	张敬源、张虹	自学教程外语教学与研究出版社	2012年版
2	00016	日语（二）	日语入门（上）	李翠霞	旅游教育出版社	2005年版
2	00016	日语（二）	日语入门（下）	张一娟、张融融	旅游教育出版社	2006年版
3	00017	俄语（二）	大学俄语简明教程（第二版）	张保钤、钱晓蕙	高等教育出版社	2008年版
外语替代课（无外语成绩考生选考课程）
1	00034	社会学概论	社会学概论	刘豪兴	外语教学与研究出版社	2012年版
2	00182	公共关系学	公共关系学	廖为建	高等教育出版社	2011年版
3	00321	中国文化概论	中国文化概论	王宁	高等教育出版社	2015年版

说明： （1）跨专业接考加考课（共2门），2014年底以前通过加考课可以按门数顶替。（2）外语替代课，无外语合格成绩的考生应选考不少于10学分的课程补外语课学分，且不能申请学位。

购买教材渠道

序	教材名称	作者	单价/元
1	毛邓三个代表思想	钱淦荣	17.0
2	思想道德修养与法基	刘瑞复	14.7
3	普通心理学	郭淑琴	17.3
4	社会心理学	沈、侯	14.0
5	教育心理学	包燕	11.0
6	心理卫生与心理咨询	施承孙	16.0
7	医学心理学	张伯源	15.5
8	心理统计	韩昭	30.0
9	心理测验学	姜长青	22.0
10	实验心理学	朱、焦	28.0
11	发展心理学	陈、迟	22.0
12	应用心理学	张智勇	26.0
13	大学语文	徐中玉	16.0
14	组织行为学/组管	王垒	35.0
15	环境心理学	苏、李	18.0
16	工程心理学	李、侯	19.0
17	人力资源管理	王垒	20.0
18	马基本原理概论	卫兴华	20.0
19	市场调查（新）	施俊奇	30.0
20	变态心理学杨宇飞	王建平	23.0
21	消费与广告心理学	马、高	24.0
22	中国近现代史	李捷	14.0
23	生理心理学	沈、林	20.0
24	认知心理学	张亚旭	22.0
25	心理学史简编	沈德灿	23.0
26	心理实验设计	吴韩耿	14.5
27	心理治疗钱铭怡	郑日昌	23.0
28	实用人事测量	王垒	33.0
29	大学英语自学教程(上)	高远	30.9
30	大学英语自学教程(下)	高远	23.5

注：教材按书价购买，邮寄费：加收书费20%；联系电话、微信： 13683132872 、15611816518/78205892 北京大学资源宾馆心理学工作室（100871）

附1：北京市自考心理学专业学士学位审批表（成绩单

附2：自学考试毕业证书（样本）

高等教育自学考试委员会与北京大学（主考学校）联合签章毕业证书

附3：自学考试学士学位证书（样本）

北京大学（主考学校）签章，北京大学（自考）心理学专业理学学士学位证书

附4：自学考试学士学位证书封皮（样本）北京大学学士学位证

2.非心理学专业接考本科加考普通心理学、社会心理学（二）课程。

心理学（专科）教材

说明：*为外语替代课程，无外语成绩选考不少于10学分课程代替外语课程学分，可以毕业但不能申请学位；

非心理学专业考生读心理学本科需要加考专科两门课程：普通心理学、社会心理学（二）。

普通心理学使用教材心理学概论

2020年4月心理学自考（专科）考试时间

心理学自考（本科）考试时间，专业代码01B0701

心理学专业指定教材北京自考

公共课中国近现代史纲要（课程代码：03708）、马克思主义基本原理概论（课程代码：03709）2019年4月启用2018年版教材及自学考试学习读本。

附2：自学考试毕业证书 （样本）

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附2：自学考试毕业证书（样本）